初中数学 / 人教版(2024) / 七年级上册(2024) / 第六章 几何图形初步 / 本章复习与测试 / 编号:24671882

第六章 几何图形初步--线段的有关计算和动点问题 重点题型梳理 专题练 2025-2026学年初中数学人教版(2024)七年级上册

日期:2025-12-13 科目:初中数学 类型:试卷 来源:二一教育课件站
关键词:线段,如图,中点,已知,长度,点在
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中小学教育资源及组卷应用平台 第六章 几何图形初步--线段的有关计算和动点问题 重点题型梳理 专题练 2025-2026学年初中数学人教版(2024)七年级上册 一、线段的数量问题 1.某列车往返于武汉站与南昌西站,途经鄂州、黄石北与庐山站,列车迷贤哥想收集该列车所有不同的车票(起点或终点不一样都算不同的车票),则他需要购买( )张车票 A.6 B.10 C.15 D.20 2.湖南湘江新区大王山欢乐云巴对外运营.一张云巴票就能领略沿途余个景点,感受大王山人文风情,如图,乘云巴从山塘站出发,沿途经过个车站方可到达观音港站,那么运营公司在山塘站,观音港站两站之间往返需要安排不同的车票 种. 山塘站 欢乐雪域站 欢乐城站 华谊电影小镇站 大王山站 桐溪公园站 植物公园站 学士站 观音港站 3.已知往返于汕头与广州东的D7150次列车,运行途中须停靠汕头、潮汕、普宁、深圳北、东莞南、东莞、广州东7个站点,那么该次列车共有 种不同的车票.一列火车往返于,两个城市,若共有个站点,则需要 种不同的车票. 4.若直线上有两个点,则以这两点为端点可以确定 一条线段.请仔细观察图形,解决下列问题: 试验观察: (1)如图①所示,直线l上有3个点A,B, C,则可以确定 条线段. (2)如图②所示,直线l上有4个点 A,B, C,D,则可以确定 条线段. 探索归纳: (3)若直线上有n个点,一共可以确定多少条线段 (4)如图③所示,由泰山始发终点至青岛的某次列车,运行途中停靠的车站依次是泰山、济南、淄博、潍坊、青岛,那么要为这次列车制作的单程火车票有( ) A.5 种 B.10 种 C.15 种 D.20 种 二、线段的和与差 5.已知线段,点C是线段上任意一点(不与点A,B重合),点M、N在线段上,,,求的长. 6.一根绳子长为,C,D是绳子上任意两点(C在D的左侧).将,分别沿C,D两点翻折(翻折处长度不计),A,B两点分别落在上的点E,F处.当E,F两点间的距离为时,求的长. 7.如图,已知C、D是线段上不重合的两点. (1)若,求证:; (2)若,,且,求的长度. 8.如图,、、三点在同一直线上,点在线段的延长线上,且. (1)请用圆规在图中确定点的位置; (2)比较线段的大小: (填“”、“”或“”); (3)若,,求的长. 三、线段中点的有关计算 9.已知线段,点在线段上,是的中点,N是的中点. (1)如图1,若,求的长度. (2)如图2,若,求的长度. 10.如图,已知B、C在线段上. (1)图中共有_____条线段; (2)若. ①比较线段的长短:_____ (填“”、“”或“”); ②若,,求的长度; (3)在(2)的条件下,点M是线段的中点,点N是线段的三等分点,求线段的长度. 11.如图,线段的长为,点C为线段的中点,D为线段上一点,且. (1)若,①求线段的长_____;②求所有线段长度的总和_____. (2)若为直线上一点,且,求的值. 12.如图,已知点在线段上,,. (1)求和的长; (2)线段在线段上移动(点在点左侧),且. ①若点为的中点,试通过计算说明; ②若点在线段上,,求的长.(先借助备用图画出图形,再写计算过程) 四、线段n等分点的有关计算 13.二等分点:又叫线段的 ,把线段分成 的两部分. 即:如图,若点P是线段的中点,则或 三等分点:把线段分成 的三部分.以此类推. 14.已知线段,延长至点C,使,点D、E均为线段延长线上两点,且,M、N分别是线段的中点,当点C是线段的三等分点时,的长为 . 15.如图,为线段上一点,点为的中点,已知. (1)求的长; (2)若点是线段上靠近点A的三等分点,求的长. 16.已知线段,C是线段上任意一点(不与点A,B重合). (1)若M,N分别是的中点,求的长度; (2)若,,求的长; (3)在(2)的条件下,若且G点在直线上,,求的长度. 五、与线段有关的动点问题 17.如图,是线段上 ... ...

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