第三课 增强职业道德意识(教案)-中职思想政治《职业道德与法治》(高教版2023·基础模块)

Xxx职业技术学校教案 第 3讲：增强职业道德意识 教学目标 一.知识目标：了解职业道德是什么？有什么作用？；把握新时代对劳动者职业道德素质的要求。 二.能力目标：引导学生树立良好的职业道德，能够辩证的看待、正确的评价自己的职业道德，培养良好的社会主义核心价值观。不断提升人们在职业中的获得感、幸福感、安全感。 三.核心素养目标：明确职业道德提升国家文明形象；明确职业道德有助于保证生产经营安全和经济活动有序,营造良好的营商环境,推动形成公正和谐的良好社会风尚。 教学重点 1.职业道德的内容 教学难点 1.职业道德的作用 学情分析 学生在初中学习中很少接触了关于职业道德的知识，因此教学中，通过具体案例教学情境的呈现，使学生更好理解，并在此基础之上，深化学生对“职业道德”的认识。 教学内容分析 本节课共两部分，第一部分为新时代呼唤高素质劳动者 第一部分通过职业道德的概念特点，自然而然提出了中国2035计划，并通过时代变化，详细阐述了新时代需要什么样的劳动者。 第二部分继续强化了职业道德的重要性，以及职业道德的作用。 本次教材相对与学生生活贴合较少，需要引导学生将个人职业道德与国家新时代发展结合起来。因此在教学中加入了大量的视频案例，以学生分析为基点，老师总结为辅助。使学生更好的理解知识点，加强学生自身分析能力，是学生在课程中获得成就感更有意愿学习本门课程。 教学策略 本节课程使用多媒体演示法、讲授法、讨论法、案例导入分析法等学生主体参与的教学形式。 教学设计 （思维导图） 主要内容 课 前 1.教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料； 2.学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。 课 中 一、问题导入 二、新课讲授 内容一：新时代呼唤高素质劳动者 什么是职业道德 职业道德的特点 新时代对劳动者素质的要求 内容二：职业道德是职业成功的必要保证 职业是什么 职业道德的作用 职业道德对社会的作用 三、小结 四、随堂检测 五、布置作业 课 后 与学生交流课堂学习效果，对有疑惑的知识点加以补充讲解； 网络查找相关知识资料拓展学习； 督促学生认真完成课后作业并进行课后反思。 教学过程（90min） 教学 环节 内 容 活 动 技术 手段 备 注 （教学随笔） 教师 学生 课前 准备 1.教师备课 2.学生预习 教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料。 学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。 查阅 资料 课中 活动 环节 新课导入 步骤一：问题探究 步骤二：提出疑问 步骤三：解决问题 多媒体展示问题，提出疑问：你未来想在哪个行业熠熠闪光。 每个职业都要有相应的高素质劳动者，相应的高素质劳动者应有相应的职业道德 阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流。 多 媒 体 课中 活动 环节 新时代呼唤高素质劳动者 步骤一：观看最美逆行者视频和女记者视频，分别谈谈这两个人遵守了职业道德吗？ 接着观看课本阅读与思考 问：这些名言警句体现了哪些职业道德，职业道德是否重要？ 接下来我们就了解一下什么是职业道德。 什么是职业道德 那职业道德有什么样的特点 职业道德的特点 阅读与思考： 我国越来越强盛，你认为对劳动者提出了那些更高要求？ 新时代对劳动者素质的要求 多媒体展示问题，教师提出疑问，引导思考。讲解。 多媒体展示问题探究的材料，提出疑问。 3.组织学生以同桌为位对问题进行思考； 4.对于学生的回答进行点评。 5.多媒体展示知识点，教师结合实例进行讲解。 6.多媒体展示知识点教师结合实例进行讲解。 7.指导学生完成启思导行。 阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流； 根据教材知识点和多媒体展示对知识点进行理解，并在教材中进行标注； 阅读多媒体展 ... ...