Xxx职业技术学校教案 第 5讲：弘扬劳动精神，劳模精神、工匠精神 教学目标 知识目标：理解劳动精神的内涵、价值理念和传承方式，了解劳模的概念，理解劳模精神的内涵和践行劳模精神的方法 二.能力目标：通过学习，激发劳动热情，培养劳动精神 三.核心素养目标：通过学习劳动模范的事迹，体会劳模精神的内涵，做守本分、有追求，讲作风，担使命，有填界，有修为的新时代劳动者。 教学重点 1.践行劳动精神，劳模精神、工匠精神 教学难点 1.理解劳动精神，劳模精神、工匠精神 学情分析 学生在新时代背景下，对劳模精神劳动精神工匠精神理解不够，因此通过本课学习，让学生了解劳动精神，劳模精神、工匠精神基本内涵，以保证学生践行这样的精神。 教学内容分析 本节课共两部分，第一部分为理解劳动精神、劳模精神、工匠精神的内涵。 第二部分为践行劳动精神，劳模精神、工匠精神 这两个部分对学生来说较为接近，因此本部分教材内容更易使学生理解，但学生如何践行此部分，对教学较为困难，且此课程单谈“精神”易使学生枯燥，因此在本内容中加入了许多互动环节。 教学策略 本节课程使用多媒体演示法、讲授法、讨论法、案例导入分析法等学生主体参与的教学形式。 教学设计 （思维导图） 主要内容 课 前 1.教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料； 2.学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。 课 中 一、问题导入 二、新课讲授 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神 理解劳动精神、劳模精神、工匠精神 劳动精神的定义 劳模精神定义 工匠精神定义 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神的意义 践行劳动精神、劳模精神、工匠精神 如何践行劳动精神 如何践行劳模精神 如何践行工匠精神 三、小结 四、随堂检测 五、布置作业 课 后 与学生交流课堂学习效果，对有疑惑的知识点加以补充讲解； 网络查找相关知识资料拓展学习； 督促学生认真完成课后作业并进行课后反思。 教学过程（90min） 教学 环节 内 容 活 动 技术 手段 备 注 （教学随笔） 教师 学生 课前 准备 1.教师备课 2.学生预习 教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料。 学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。 查阅 资料 课中 活动 环节 新课导入 步骤一：问题探究 欣赏歌曲《咱们工人有力量》 步骤二：提出疑问 1.歌曲欣赏结束，老师来问大家一个问题：大家谁知道这首歌的创作时间和作者 2.根据刚才的视频歌曲我们看到了工人的力量，那大家还记得在之前的课程中我们都认识了哪些劳动模范呢？你还记得吗？ 步骤三：解决问题 1.1947年、马可 2.铁人”王进喜 “敬业奉献好人”徐淙祥 “知识工人”孔祥瑞 “邮路上的信使”王顺友 1.多媒体展示问题，提出疑问： 2.公布答案 阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流。 多 媒 体 课中 活动 环节 内容一 步骤一：介绍 铁人”王进喜 “敬业奉献好人”徐淙祥 “知识工人”孔祥瑞 “邮路上的信使”王顺友 并提出问题列举自己崇拜的劳动模范事迹,谈谈自己对劳动精神、劳模精神、工匠精神的理解 步骤二：下面我们详细了解一下三种精神 步骤三：讲解 1.劳动精神定义：是建立在劳动基础上的精神信仰，体现为劳动者在实践中形成的劳动认知、价值理念、实践智慧的总和。 劳动精神的内涵是“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动”。 并回答阅读与思考问题 思考并回答以下问题： 你热爱劳动吗？ 教室值日的时候你是否冲在最前面？ 轮到你打扫宿舍卫生的时候你是否按时完成？ 在实训室课程结束后你是否收拾好自己的器材？ 步骤四： 讲解劳模精神的定义：是劳动模范在长期实践中形成的、引领时代发展的宝贵精神财富。 劳模精神的内涵是“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、 ... ...
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