加、减法的意义和各部分之间的关系 同步练 2025-2026学年下学期小学数学人教版四年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 加、减法的意义和各部分之间的关系 同步练 2025-2026学年下学期小学数学人教版四年级下册 一、选择题 1．被减数是901，差是698，减数是多少？（ ）。 A．223 B．213 C．203 2．如果△－□＝○，那么正确的算式是（ ）。 A．△－○＝□ B．△＋□＝○ C．○＋△＝□ 3．不能够根据算式2468＋575＝3043直接写出结果的是（ ）。 A．3043＋2458 B．3043－2468 C．3043－575 D．575＋2468 4．被减数、减数、差的和，与被减数的关系是（ ）。 A．相等 B．无法确定 C．是被减数的2倍 5．下面用加法计算的问题有（ ）个。 ①鼓楼小学有女生128人，比男生多4人，男生有多少人？ ②一箱医用口罩用去558个后还剩442个，这箱医用口罩原来有多少个？ ③福州动物园全天共卖出门票956张，上午卖出496张，下午卖出多少张？ ④地上原来有158个桃子，小猴又摘来了98个桃子，现在有多少个桃子？ A．1 B．2 C．3 D．4 二、填空题 6．在（ ）里填上合适的数。 ( ) ( ) ( ) 7．根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。 234＋78＝312 276－45＝231 524－155＝369 456＋198＝654 8．两个数的和是152，一个加数是70，另一个加数是( )。 9．已知－▽＝8，如果被减数和减数都增加3，那么现在的差是( )；已知○＋□＝8，如果两个数加数同时增加3，那么现在的和是( )。 10． 已知部分量( )和( )，求总量，用( )法计算，列式为( )。 已知总量( )和部分量( )，求另一部分量，用( )法计算，列式为( )。 我发现：减法是加法的( )运算。 三、判断题 11．一个数与250的和一定大于250。( ) 12．如果，那么。( ) 四、解答题 13．军事博物馆上午有827人来参观，中午有430人离开，下午又有288人来参观．下午一共有多少人在参观？这一天一共有多少人来参观？ 14．全球有许多著名的摩天大楼，其中，上海环球金融中心高达492米，比上海中心大厦矮140米，迪拜的哈利法塔比上海中心大厦高196米。迪拜的哈利法塔有多高？ 15．奇思和爸爸乘火车从A地到D地看望奶奶，火车一共行驶多少千米？ 16．各地政府为激发群众的消费热情，拉动经济复苏，推出了多种促销费举措。郑州市人民政府向社会分三期发放近4亿元消费券，消费者领取后可以在支持区域的消费中直接抵扣。图1是王叔叔领取到的一张消费券，如果他在商场购买了1052元的商品，只需付多少钱？ 参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 C A A C B 1．C 【分析】被减数－差＝减数，据此可知，减数是901－698。 【详解】901－698＝203 故答案为：C。 【点睛】整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。 2．A 【分析】被减数－减数＝差，差＋减数＝被减数，被减数－差＝减数。据此解答。 【详解】如果△－□＝○，则○＋□＝△，△－○＝□。 A．△－○＝□，算式正确； B．△＋□＝○，算式错误； C．○＋△＝□，算式错误； 故答案为：A 3．A 【分析】根据加数＋另一个加数＝和，可知和－加数＝另一个加数，或两个加数交换位置相加和不变，据此判断。 【详解】A．2468＋575＝3043无法推断出3043＋2458的结果； B．2468＋575＝3043根据和－加数＝另一个加数可以直接推出3043－2468＝575； C．2468＋575＝3043根据和－加数＝另一个加数可以直接推出3043－575＝2468； D．2468＋575＝3043根据两个加数交换位置相加和不变推出575＋2468＝3043； 故答案为：A 4．C 【分析】被减数－减数＝差，减数＋差＝被减数，依此进行选择即可。 【详解】减数＋差＝被减数 被减数＋减数＋差＝被减数×2 因此被减数、减数、差的和是被减数的2倍。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握加、减法的意义和各部分之间的关系是解答此题的关键。 5．B ... ...