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课件网) 第一课时 清理书柜 （海南版）五年级 上 01 新知引入 内容总览 02 劳动目标 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 认识到清理书柜是日常责任，理解劳动能让学习空间更整洁，尊重整理劳动成果，主动参与书柜收纳劳动。 01 02 在老师的帮助下能够掌握书籍分类，有序摆放至书柜层架，学会规范收纳，提升整理空间的实践能力。 03 养成做事有条理、细致认真的好习惯，做到轻拿轻放、不杂乱堆放，坚持定期主动清理，形成坚持劳动的良好品质。 04 劳动能力 劳动精神 劳动品质与习惯 劳动观念 通过潜移默化的方式，传承勤劳朴实、认真负责的劳动精神，耐心完成整理，培养热爱劳动的美好品质。 新知引入 整理与收纳是对个人或家庭物品进行分类、筛选、排列和储存的过程，旨在优化空间利用、保持环境整洁和提高生活效率。 在本单元的学习中，包含三个主题内容:清理书柜、清理衣物、清理收纳小妙招。首先，学会清理家里的书柜，妥善处置用过的教科书、课外书及作业本等，保持书柜的整洁;其次，能够对衣柜里过季或者不再穿的衣物做到及时“断舍离”;最后，学会对家里的物品进行清理和收纳，养成良好的生活习惯。 一、整理与收纳———我的空间我打理 新知引入 通过对物品的整理与取舍，清理自己的学习与生活空间，初步掌握对物品、居室进行整理、清洁的方法，较为充分、合理地利用家居空间，用劳动和智慧为家人创造更舒适的生活环境。让我们一起来学习清理与收纳的小技巧吧。 新知引入 小明马上就要上五年级了，开学前他购买了许多学习用书和文具，可是书柜太满，放不进去了。回忆一下，你有没有遇到过和小明类似的情况 如果是你，你会怎么做呢 定时清理书柜，为自己的阅读留出更多的空间和时间。 劳动情境 新知引入 劳动目标 通过观察和交流，初步学会清理和合理处置使用过的书。 能按一定的标准对书柜里的物品进行整理分类与收纳。 建立及时清理的意识，形成初步的家政能力。 探究新知 劳动工具 劳动准备 抹布 清洁剂 收纳盒 小刷子 探究新知 劳动工具 劳动准备 升入高年级后，各种各样的书籍越来越多，可是书柜的空间有限，需要对书籍进行清点，可以把书籍分为需要的和不需要的两类，不需要的书籍要及时清理。 劳动准备 探究新知 劳动工具 劳动准备 综合考虑自己的兴趣和当前需求情况进行分类。 劳动准备 探究新知 劳动工具 劳动准备 劳动准备 说一说 经常使用的书籍，可以怎样分类呢 1.根据书籍的用途可以分为课内教材、课外读物及工具书等。 2.根据_____可以分为_____ 3.根据_____可以分为_____ 4.根据_____可以分为_____ 书籍所属学科 语、数、英等学科学习用书 书籍的开本大小 大开本书籍、小开本书籍 书籍的内容题材 科普类、文学类、故事类书籍。 探究新知 劳动工具 劳动准备 如何清理书柜呢 把你的想法写 下来吧。 劳动准备 劳动内容 物品摆放 工具 清空书柜 逐层取出所有物品，擦拭柜体 抹布、清洁剂、小刷子 物品分类 筛除无用物品，按类别整理书籍 收纳盒 物品摆放 常用书放中层，其余分层摆齐 收纳盒 探究新知 实践过程 做一做：我们可以尝试按照下面的步骤清理书柜: 清空书柜 清空书柜。 用抹布、清洁剂和小刷子等工具清洁书柜。 清理和分类。 探究新知 实践过程 清空书柜 (1)清点图书 弄清自己一共有多少书，分别是哪些 书，哪些书是现在需要清理的。 想好这些书的大致分类，然后把书按 想好的分类摆成若干个书堆。 实践过程 探究新知 实践过程 清空书柜 (2)清理并扔掉不用的本子，用收纳盒分类收纳物品。 实践过程 哪些书或本子是你不需要的呢 探究新知 实践过程 清空书柜 4.摆放展示。 经常翻阅的书籍 ... ...
