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课件网) 领略“非遗”风采 岭南版九年级上册（新教材）美术 第二单元·活态传承新力量·第7课第2课时 授课教师 复 习 巩 固 1.佛山铜凿剪纸有什么特别？ 佛山铜凿剪纸作品 · 岭南特色工艺 艺术特点 构图严谨 ——— 布局考究，疏密有致 剔透雅致 ——— 铜箔敲凿，精细入微 光彩夺目 ——— 金属光泽，熠熠生辉 装饰性强 ——— 色彩艳丽，适合点缀 复 习 巩 固 2.铜凿剪纸是怎么做出来的？ 1 敲凿铜箔 以铜箔为原料，用凿子和锤子 反复敲凿出图案纹样， 每一根线条都靠手工敲出来。 2 着矿物颜料 在敲凿好的铜箔上， 用天然矿物颜料细细描绘上色， 色彩经久不褪。 3 多道后续工序 煅烧 → 酸洗 → 水洗 → 折花 → 锤光 经过这十多道工序，铜箔才能变成剔透雅致、光彩夺目的铜凿剪纸作品。 判断：一件精美的铜凿剪纸，需要经过十多道手工工序，每一步都考验匠人的耐心和技艺。 复 习 巩 固 3.说一说你所知道的中国非遗？ 景德镇青花瓷 苏绣屏风 东阳木雕 苗族银饰 南京云锦 新疆艾德莱斯丝绸 藏族唐卡 传统书法折扇 石湾陶塑 景泰蓝珐琅花瓶 我们该怎样用美术方式 表现身边的"非遗"？ 欣赏完了这些精美的非遗作品，轮到我们自己动手了。 你会选择哪一种非遗项目？用什么美术手法来表现它？ 活 尝试运用一种美术方式表现你身边的“非遗”，并谈谈对继承、发展“非遗”的理解。 动 三 方 法 一 铜凿剪纸表现三步法： 1.敲凿 在铜箔（或厚卡纸）上，用凿刀轻轻敲凿出图案的轮廓和肌理，注意力度均匀，线条流畅。 2.刻制 用刻刀细细刻出细节部分， 把多余的材料剔除， 让图案变得剔透精致。 3.写色 用彩色颜料在刻好的作品上描绘细节和色彩，注意配色协调，突出金属光泽感。 制作工艺:敲凿与刻制 佛山铜凿剪纸的色彩呈现，源于对矿物颜料的精妙运用，以及历经十余道繁复工序的打磨与淬炼，方能成就独一无二的艺术质感。 以铜箔为原料，通过反复敲凿和刻制形成图案。匠人以锤为笔、以刀代墨，在方寸之间精雕细琢，将金属的质感与艺术的美感完美融合，每一道工序都凝聚着对传统工艺的坚守与传承。 实践小提示 课堂上可以用厚卡纸代替铜箔， 用牙签或竹刀代替凿刀， 体验铜凿剪纸的创作乐趣。 任务：选择一个你喜欢的题材，用铜凿剪纸的手法完成一幅小作品。 方 法 二 唐三彩泥塑表现三步法： 1.用铁丝打骨架 根据想要表现的造型， 用铁丝弯折出内部支撑骨架， 保证形体稳定不易变形。 2.以泥塑形 把泥料一层层敷在骨架上， 捏出大致的形体和动态， 注意比例协调、神态生动。 3.浇色上釉 在晾干的泥胎上， 淋上黄、绿、白等釉色， 利用釉色的流淌效果呈现唐三彩韵味。 创非遗之形 --美术表现身边非遗 小组合作尝试学习运用宣纸染色进行色彩创作。 宣纸染色非遗创作作品欣赏 示 小组作品展示与交流！ 交 流 展 活 小组合作，选择一个你感兴趣的“非遗”项目开展调研活动，根据当地的情况提出保护“非遗”的建设性意见，设计一份调查问卷。 动 四 深人开展“非遗”活动调研 讨论交流: 1.我国的“非遗”正面临怎样的现状 2.你身边的人都知道哪些“非遗”项目 3.你家乡的“非遗”受到了怎样的保护与传承 制定“非遗”调研计划 制定“非遗”调研报告 调研地点 调研对象 调研方法 文献调研（ ） 网络调研（ ） 实地调研（ ） 调研目的 调研内容 地域文化： 民俗风情： 功能加载： 艺术特色(艺术特点、制作工艺)： 保护创新 传承与创新方法: 非物质文化遗产调研报告 宣纸染色调研报告示例 载至2025年，我国的国家级非物质文化遗产代表性项目已有3610项，其中包括昆曲、古琴艺术、蒙古族长调民歌、新疆维吾尔木卡姆艺术、羌年、中国篆刻、中国雕版印刷技艺、中国书法、中国剪纸、 ... ...
