初中数学 / 人教版(2024) / 七年级上册(2024) / 第四章 整式的加减 / 4.2 整式的加减 / 编号:21188453

数学人教版(2024)七年级上册4.2.1合并同类项 课件(共20张PPT)

日期:2024-09-17 科目:初中数学 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:同类项,合并,多项式,中的,xy,相同
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(课件网) 第四章 整式的加减 学习目标 获取新知 课堂练习 课堂小结 新课引入 例题讲解 课后作业 4.2 整式的加法与减法 第1课时 合并同类项 学习目标 1.掌握同类项的概念,会识别同类项.(难点) 2.掌握合并同类项的法则,并能准确合并同类项.(重点) 3.能在合并同类项的基础上进行化简、求值运算. 新课引入 为了庆祝国庆节,小芳想把自己储蓄罐里的硬币(分别为一角、五角、一元的)拿出来买装饰品,你会如何去数呢 同类项的概念 探究点1 获取新知 问题1:汽车从香港口岸到西人工岛包含两段路程,一段为香港口岸到东人工岛,另一段为海底隧道.如果汽车通过海底隧道需要ah,那么从香港口岸到东人工岛所需时间是1.25a h,香港口岸到西人工岛的全长(单位:km)是 ,即 . 72a+96X1.25a 72a+120a 问题2:算式中的两项有什么异同? 所含字母相同、字母指数也相同,但是系数不同. 所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫作同类项. 说明:几个常数项也是同类项. 合并同类项 探究点2 获取新知 问题1:运用运算律计算:①72x2+120X2;②72X(-2)+120X(-2). 问题2:类比(1)中的方法完成下面的运算: 72a+120a= = . 解:①72x2+120X2=(72+120)X2=192x2=384. ②72X(-2)+120X(-2)=(72+120)X(-2)=192X(-2)=-384. 问题3:根据上面的计算,你发现了什么? (72+120)a 192a 多项式中的同类项可以进行合并, 合并时系数相加,相同字母及其指数不变. 可利用交换律、结合律、分配律合并多项式中的同类项 归纳总结 1.把多项式中的同类项合并成一项,叫作合并同类项. 2.合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项的系数的和,字母连同它的指数不变. 3.合并同类项的具体步骤: ①定:确定多项式中的同类项(常数项也是同类项); ②换:利用加法交换律将不同的同类项结合相加; ③和:将同类项分别进行合并. 注意: ①每一项都包含前面的符号; ②结果按同一字母的降幂或升幂排列. 把一个多项式的各项按照某个字母的指数从大到小(降幂)或者从小到大(升幂)的顺序排列. 例题讲解 (2)4x +2x+7+3x-8x -2 =(4x -8x )+(2x+3x)+(7-2) =(4-8)x +(2+3)x+(7-2) =-4x +5x+5. 例1 .合并下列各式的同类项: (1) xy - xy ; (2)4x +2x+7+3x-8x -2; (3) 4a +3b +2ab-4a -4b . 解:(1) xy - xy =(1- )xy = xy . (3) 4a +3b +2ab-4a -4b =(4a -4a )+2ab+(3b -4b ) =(4-4)a +2ab+(3-4)b =2ab-b . 跟踪训练 (3) -7ab+6ab=(-7+6)ab=-ab. 1.合并下列各式的同类项:(1)5x+4x;(2) ;(3) -7ab+6ab; (4) 10y -0.5y ;(5) mn +3mn ;(6) -3x y+3xy +2x y-2xy . 解:(1)5x+4x=(5+4)x=9x. (4) 10y -0.5y =(10-0.5)y =9.5y . (5) mn +3mn =(1+3)mn =4mn . (6) -3x y+3xy +2x y-2xy =(-3x y+2x y)+(3xy -2xy ) =(-3+2)x y+(3-2)xy =-x y+xy . 1.合并下列各式的同类项:(1)5x+4x;(2) ;(3) -7ab+6ab; (4) 10y -0.5y ;(5) mn +3mn ;(6) -3x y+3xy +2x y-2xy . 整式的化简求值 探究点3 获取新知 在求多项式的值时,可以先将多项式中的同类项合并,然后再求值,这样做往往可以简化计算. 解题的基本步骤是: 1.合并同类项; 2.代入字母取值; 3.计算求值. 例题讲解 解:(1)2x2-5x+x2+4x-3x2-2 =(2+1-3)x2+(-5+4)x-2 =-x-2. 例 2. (1) 求多项式2x2-5x+x2+4x-3x2-2 的值,其中 x= ; (2)求多项式 的值,其中a = ,b=2, c=-3. =abc. 原式= 当x= 时, 当a= ,b=2,c=-3 时, 原式=( )x2x(-3)=1. 跟踪训练 2.先化简,再求值:(1) 3a+2b-5a-b,其中a=-2,b=1; (2) 3x-4x +7-3x+2x +1,其中x=-3. 解:(1) 3a+2b-5a-b =(3a-5a)+(2b-b) =(3-5)a+(2-1)b =-2a+b. 当a=-2,b=1时, 原式=(-2)×(-2)+1=4+1=5. (2) 3x-4x +7-3x+2x ... ...

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