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人教版(2024)八年级上册第十七章 因式分解 过关检测题(含答案)

日期:2025-10-28 科目:初中数学 类型:试卷 来源:二一教育课件站
关键词:因式分解,多项式,下列,密码,分解,完全
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第十七章 因式分解 过关检测题 (时间:100分钟  满分:120分) 一、选择题(每小题3分,) 1.下列等式从左到右的变形,属于因式分解的是( ) A.a(x-y)=ax-ay B.x2+2x+1=x(x+2)+1 C.(x+1)(x+3)=x2+4x+3 D.x2-x=x(x-1) 2.多项式x2y3+2xyz中各项的公因式是( ) A.xy B.xy2 C.xyz D.2xy2 3.多项式ax-x因式分解的结果是( ) A.a(x-1) B.x(a-1) C.a D.x(a-x) 4.下列多项式中,可以用完全平方式进行因式分解的是( ) A.x2+2xy+4y2 B.-9x2-y2 C.4x-y2 D.x2-8xy+16y2 5.如果多项式a2+b2+m可以运用平方差公式分解因式,则m的值是( ) A.2cb B.-5b2 C.3b2 D.-2ab 6.已知一个正方形的面积是x2-4x+4(x<2),则这个正方形的边长是( ) A.2-x B.x-2 C.4-x D.x-4 7.计算(-5)999+(-5)998的结果是( ) A.4×5998 B.4×5999 C.-4×5999 D.-4×5998 8.已知a-b=5,b-c=-6,则代数式a2-ac-b(a-c)的值为( ) A.-30 B.30 C.-5 D.-6 9.若a,b,c是三角形的三边,则代数式(a-b)2-c2的值是( ) A.正数 B.负数 C.等于零 D.不能确定 10.若4x2-(k+1)x+9能用完全平方公式因式分解,则k的值为( ) A.±6 B.±12 C.-13或11 D.13或-11 二、填空题(每小题3分,) 11.分解因式:x2+3x=_____. 12.因式分解:-a2-4b2+4ab=_____. 13.因式分解:(x+2)(x+4)+1=_____. 14.若x+y=2,则代数式x2-y2+4y的值等于_____. 15.在现今“互联网+”的时代,密码与我们的生活已经紧密相连,密不可分,而诸如“123 456”、生日等简单密码又容易被破解,因此利用简单方法产生一组容易记忆的密码就很有必要了.有一种用“因式分解”法产生的密码,方便记忆.原理是:如对于多项式a4-b4因式分解的结果是(a-b)(a+b)(a2+b2),若取a=8,b=8时,则各个因式的值是:a-b=0,a+b=16,a2+b2=128,把这些值从小到大排列得到016 128,于是就可以把“016 128”作为一个六位数的密码,对于多项式27a3-3ab2,取a=4,b=1时,请你写出用上述方法产生的密码_____. 三、解答题(本大题共8个小题,) 16.(8分)因式分解: (1)x2-25x; (2)2x(a-2)+y(2-a). 17.(8分)分解因式: (1)9x2-y2; (2)4(x+y)2+25-20(x+y). 18.(9分)分解因式: (1)-2x2+32x-128; (2)2(x2-)-x4. 19.(9分)利用因式分解计算: (1)2.34×13.2+0.86×13.2-2.64; (2)372+63×74+632. 20.(9分)如图,长方形的长为a,宽为b,已知长比宽多1,且面积为12,求下列各式的值: (1)a2b-ab2; (2)3a3b-6a2b2+3ab3. 21.(10分)阅读下列材料: 因式分解的常用方法有提公因式法和公式法,但有的多项式仅用上述方法就无法分解,如x2-2xy+y2-16.我们细心观察这个式子就会发现,前三项符合完全平方公式,进行变形后可以与第四项结合再运用平方差公式进行分解,过程如下:x2-2xy+y2-16=(x-y)2-16=(x-y+4)(x-y-4).这种因式分解的方法叫分组分解法. 利用这种分组的思想方法解决下列问题: (1)因式分解:a2-6ab+9b2-36; (2)△ABC的三边a,b,c满足a2+c2+2b2-2ab-2bc=0,判断△ABC的形状并说明理由. 22.(10分)观察下列式子的因式分解做法: ①x2-1=(x+1)(x-1); ②x3-1=(x-1)(x2+x+1); ③x4-1=(x-1)(x3+x2+x+1). (1)模仿以上做法,尝试对x5-1进行因式分解:x5-1=_____; (2)观察以上结果,猜想xn-1=_____;(n为正整数,直接写结果,不用验证) (3)试求26+25+24+23+22+2+1的值. 23.(12分)一般地,我们把形如a2+2ab+b2及a2-2ab+b2的多项式叫作完全平方式.如果一个多项式不是完全平方式,我们常做如下变形:先添加一个适当的项 ... ...

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