初中数学 / 人教版(2024) / 八年级上册(2024) / 第十八章 分式 / 18.2 分式的乘法与除法 / 编号:24272984

分式的乘法与除法 第1课时分式的乘法与除法 课件(共22张PPT)2025-2026学年数学人教版八年级上册

日期:2025-11-05 科目:初中数学 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:分式,分数,分母,运算,分子,法则
预览图 9
初中数学 初中数学
(课件网) 1.掌握分式的乘法、除法法则,并能灵活运用分式的乘法、除法法则进行运算. 2.通过类比分数的乘法、除法法则得出分式的乘法、除法法则,培养学生类比、归纳的意识. 3.能应用分式乘除运算解决一些简单的实际问题. 问 题 小萍周末去超市采购水果,发现苹果每千克a元,香蕉每千克b元.小萍买了 千克苹果,同时又买了 千克的香蕉. (1)买苹果和香蕉分别花了多少钱呢 (2)买苹果的花费占买香蕉花费的多少 从上面的问题可知,为讨论数量关系有时需要进行分式的乘除运算,分式与分数具有类似的形式,且分式的基本性质与分数的基本性质类似,这节课我们类比分数的运算法则来认识分式的运算法则. 问题 1 观察下列算式,填空: 分数乘分数法则: . 分数除以分数法则: . 用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作为分母 一个数除以分数,等于这个数乘分数的倒数 探 究 猜一猜 类比分数的乘除法法则,你能说出分式的乘除法法则吗 类似于分数,分式有: 乘法法则:分式乘分式,用分子的积作为积的分子,分母的积作为积的分母. 除法法则:分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘. 归纳总结 例1 计算: 运算结果不是最简分式时,一定要进行约分,使运算结果化为最简分式. 也可以类比分数,先约分,再相乘. 例2 计算: 也可以先约分,再相乘. 例2 计算: 分子、分母是多项式时,通常先分解因式,再约分. 分式乘法运算的一般方法: (1)分式与分式相乘:①若分子、分母都是单项式,则可先将分子、分母分别相乘,然后约去公因式,化为最简分式;②若分子、分母都是多项式,则先分解因式,再约分; (2)整式与分式相乘:要把整式看作是分母为“1”的式子. 归纳总结 分子和分母都是单项式的分式乘除法的解题步骤: ①把分式除法运算变成分式乘法运算; ②求分式的积; ③确定积的符号; ④化成最简分式或整式. 分子和分母都是多项式的分式乘除法的解题步骤: ①把分式除法运算变成分式乘法运算; ②把各分式中分子或分母里的多项式分解因式; ③化成最简分式或整式. 归纳总结 例3 如图,“丰收1号”小麦的试验田是边长为a m (a>1)的正方形去掉一个边长为1m的正方形蓄水池后余下的部分,“丰收2号”小麦的试验田是边长为(a-1)m的正方形,两块试验田的小麦都收获了 500 kg小麦. (1)哪种小麦的单位面积产量高? (1)哪种小麦的单位面积产量高? 所以,“丰收2号”小麦的单位面积产量高. 解:(1)“丰收1号”小麦的试验田面积是(a2-1) m2,单位面积产量是 kg/m2;“丰收2号”小麦的试验田面积是(a-1)2 m2,单位面积产量是 kg/m2. 因为a>1, 所以(a-1)2>0, a 2-1>0, 由图可得 (a-1)21,所以 (a-1)2-(a 2-1) =(a2-2a+1)-(a 2-1) =-2(a-1)<0. 即 (a-1)2