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课件网) 纸偶奇遇记 让纸片站起来讲故事 授课人： 一单元第4课 （人教版）二年级 下 01 纸偶剧院开场啦 03 纸筒组合更稳固 02 三种魔法立起来 04 创意造型大变身 05 场景搭建小舞台 07 创意造型大变身 06 创意造型大变身 01 纸偶剧院开场啦 让纸片站起来讲故事 聆听儿歌，观看纸偶剧，发现纸偶的材料秘密与立体关键。我们将用美术的方式，让纸片“活”起来。 纸偶奇遇记 同学们，刚才的纸偶剧院精彩吗？这些可爱的纸偶是谁呀？它们是用什么做的？ 《拔萝卜》 《龟兔赛跑》 《坐井观天》 纸偶三大视觉特征： 色彩鲜艳 形象夸张 底座稳固 教材纸偶明星秀 02 三种魔法立起来 利用对称原理，快速让平面纸片站立起来。 彩纸对折：将纸张对折，形成中线。 画半轮廓：在闭合边画出一半的人物轮廓，注意底部留出连接部分。 剪形展开：沿着轮廓剪下，展开后得到一个完整的人物。 底部内折：将底部连接部分向内折叠，形成稳固的底座。 记住口诀： 画半脸、留连接 。底部要足够宽，纸偶才能站稳。 方法一：对折人物变立体 为小纸偶添加一根“脊梁骨”，让它更稳固。 1. 准备造型 剪下纸偶正面造型 2. 粘贴支撑 背面竖贴木棍/吸管 3. 插入底座 插入纸板底座固定 掌握“三贴”要点： 贴正、贴牢、贴平 ，支撑点要落在重心线上。 方法二：小木棍做脊梁 03 纸筒组合更稳固 利用纸筒本身可站立的特性，进行模块化组合创作。 纸筒为身：纸筒作为身体主体，本身即可稳固站立。 外包装饰：用彩纸包裹纸筒，画上或贴上装饰。 插槽连接：在纸筒顶部开槽，插入卡纸制作的头部和四肢。 关键： 先定位后粘贴 ，先规划好各部分位置，再逐一固定。 方法三：纸筒组合添加 剪刀握紧不指人 胶水少量盖盖紧 碎纸入盒桌面清 让我们一起进行30秒“安全演练”，形成规范操作的好习惯！ 安全操作小口诀 04 创意造型大变身 如果小蝌蚪遇见现代城市会怎样？从以下三方面进行创意改造： 角色身份：太空蝌蚪？探险家蝌蚪？ 服饰配件：太空头盔、探险背包 表情动态：好奇的、勇敢的 给主人公加戏 皱纹纸裙摆 创造柔软、飘逸的质感 锡箔纸盔甲 呈现坚硬、闪亮的金属感 棉花云朵 营造蓬松、轻盈的氛围 配色原则： 主色不超过三种 ，避免视觉杂乱，用色彩强化角色性格。 色彩与质感魔法 05 场景搭建小舞台 打造有景深的舞台，让故事更有层次感。 前 前景 可移动的房屋、树木 中 中景 立体山丘、主要活动区 后 背景 底板绘制的天空、远山 透视口诀： 远小近大 。 立体分层背景法 为你的故事添加一点动态元素，让表演更生动！ 拉线升太阳 用棉线拉动太阳升起 旋转风车 用图钉固定，风吹可转 翻页变换 翻动背景板变换四季 滑动轨迹 用回形针和棉线引导 原则： 机关宜少不宜多，安全优先 。 道具机关小机关 06 故事创编与排练 使用“起承转合”四格脚本卡，快速生成完整故事。 起：角色出场，目标明确。 承：遇到冲突，出现挑战。 转：机智思考，解决问题。 合：回归主题，点明道理。 三分钟故事模板 旁白 1人 操纵 2人 音效 1人 道具 1人 “三次排练法” 1. 顺台词：熟悉故事流程 2. 带动作：配合纸偶操作 3. 加音效：丰富表演效果 分工排练小锦囊 07 纸偶剧场大汇演 请为你最喜欢的表演投上三颗星！ 造型星：纸偶站得稳、色彩美、有创意。 故事星：故事完整有趣，有冲突有解决。 表演星：声音响亮，动作同步，配合默契。 观众互动评价单 方法 故事 表演 家庭任务 & 未来预告 家庭任务：用环保材料为家人做一次迷你纸偶剧，录制视频分享。 未来预告：下单元我们将探索“ 纸偶+编程 ”，让角色动起来！ 课程回顾与延伸 感谢观看《纸偶奇遇记》教学设计 课题 纸偶奇遇记 单元 第一单元 学科 美术 年级 二年级下册 教 ... ...
