高中数学 / 人教A版(2019) / 选择性必修 第二册 / 第五章 一元函数的导数及其应用 / 5.3 导数在研究函数中的应用 / 5.3.1 函数的单调性 / 编号:25090322

《创新课堂》5.3.1第二课时 函数单调性的应用 练习 高中数学选修2同步讲练测

日期:2026-02-18 科目:高中数学 类型:试卷 来源:二一教育课件站
关键词:函数,单调,区间,参数,所以,递减
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第二课时 函数单调性的应用 课标要求 1.能求简单的含参的函数的单调区间(数学运算). 2.进一步理解函数的导数和其单调性的关系,利用单调性比较大小、解不等式(数学抽象、数学运算). 3.能根据函数的单调性求参数的取值范围(数学运算). 知识点一|含参数函数的单调性 【例1】 讨论函数f(x)=ax2+x-(a+1)ln x(a≥0)的单调性. 解:函数f(x)的定义域为(0,+∞), f'(x)=ax+1-=. ①当a=0时, f'(x)=, 由f'(x)>0,得x>1, 由f'(x)<0,得0<x<1. ∴f(x)在(0,1)上单调递减,在(1,+∞)上单调递增. ②当a>0时,f'(x)=, ∵a>0,∴>0. 由f'(x)>0,得x>1,由f'(x)<0,得0<x<1. ∴f(x)在(0,1)上单调递减,在(1,+∞)上单调递增. 综上所述,当a≥0时,f(x)在(0,1)内单调递减,在(1,+∞)内单调递增. 【规律方法】 讨论含参函数的单调性的关键点 (1)涉及含参数的函数的单调性问题,一定要判断参数对导数f'(x)在某一个区间内的正负是否有影响.若有影响,则必须分类讨论,讨论时要做到不重不漏,最后进行总结; (2)求含参函数y=f(x)的单调区间,实质上就是解含参数的不等式f'(x)>0,f'(x)<0. 训练1 设函数f(x)=ex-ax-2(a∈R),求f(x)的单调区间. 解:f(x)的定义域为(-∞,+∞),f'(x)=ex-a. 若a≤0,则f'(x)>0,所以f(x)在(-∞,+∞)上是增函数. 若a>0,则当x∈(-∞,ln a)时,f'(x)<0; 当x∈(ln a,+∞)时,f'(x)>0. 所以f(x)在(-∞,ln a)上单调递减,在(ln a,+∞)上单调递增. 综上所述,当a≤0时,函数f(x)在(-∞,+∞)上是增函数; 当a>0时,f(x)的单调递减区间为(-∞,ln a), 单调递增区间为(ln a,+∞). 知识点二|根据函数的单调性求参数 【例2】 已知函数f(x)=x3-ax-1为R上的增函数,求实数a的取值范围. 解:由已知得f'(x)=3x2-a, 因为f(x)在(-∞,+∞)上是增函数, 所以f'(x)=3x2-a≥0在(-∞,+∞)上恒成立, 即a≤3x2对x∈R恒成立,因为3x2≥0,所以只需a≤0. 即a的取值范围为(-∞,0]. 变式 (1)若函数f(x)=x3-ax-1在(-1,1)上单调递减,求a的取值范围; 解:由题意可知f'(x)=3x2-a≤0在(-1,1)上恒成立,所以即 所以a≥3. 即a的取值范围是[3,+∞). (2)若函数f(x)=x3-ax-1的单调递减区间为(-1,1),求a的值. 解:f'(x)=3x2-a,①当a≤0时,f'(x)≥0, 所以f(x)在(-∞,+∞)上为增函数,不满足题意. ②当a>0时,令3x2-a=0,得x=±, 当-<x<时,f'(x)<0. 所以f(x)在(-,)上单调递减, 所以f(x)的单调递减区间为(-,), 所以=1,即a=3. 【规律方法】 由函数的单调性求参数的技巧 (1)转化为导数不等式恒成立问题:若f(x)在区间上单调递增(减),则f'(x)≥(≤)0恒成立,可以利用分离参数法或函数性质求参数,注意检验参数取“=”时是否满足题意; (2)若f(x)在区间上不是单调函数,则解法通常有以下两种:①转化为单调函数求参数,再求其补集;②转化为函数的导函数有变号的零点,再求参数. 训练2 (1)若函数f(x)=x3-2ax2-(a-2)x+5恰好有三个单调区间,则实数a的取值范围为( D ) A.-1≤a≤2 B.-2≤a≤1 C.a>2或a<-1 D.a>1或a<-2 解析:若函数f(x)有3个单调区间,则f'(x)=4x2-4ax-(a-2)有2个变号零点,故Δ=16a2+16(a-2)>0,解得a>1或a<-2. (2)若函数f(x)=x3-12x在区间(k-1,k+1)上不单调,则实数k的取值范围是( B ) A.(-∞,-3]∪[-1,1]∪[3,+∞) B.(-3,-1)∪(1,3) C.(-2 ... ...

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