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课件网) 爱祖国 一起走进《卢沟桥》 1.这首歌曲属于怎样的演唱形式？ 2.你知道歌词所描述的历史背景吗？ 创作背景： 歌曲的创作灵感来源于李明圣在卢沟桥头月光下看见一群孩子们在玩耍。词作者李明圣家乡就在永定河边卢沟桥旁，永定河是他生命的一部分，他经常去看永定河，去看卢沟桥，去看宛平城，去看暮色中的西山，去看卢沟晓月，去看“七七事变”（“七七事变”揭开了全国抗日战争的序幕）时宛平城头留下的累累弹孔。每次去，他都有不同的感受，都想说点儿什么。直到2010年中秋节的一个晚上，他再次来到卢沟桥头看月亮，一群孩子在月光下玩耍，因此有了创作《卢沟谣》的想法。 为了创作这首歌，他听取了孩子们的意见。在创作的第一稿时，歌词第一句是“永定河，出西山，冲出平原北京湾”；第二天，孩子们反映不好懂，为了能让孩子们更好的理解，他便改成了“碧水环绕北京湾”。李明圣倾听了孩子的意见，征求了小学生、老师和学生家长的意见，他们普遍认为，尊重历史对教育孩子有好处，于是这些内容便被保留了下来，这首歌曲就这样诞生了。 0 04 03 卢沟桥这些狮子，不仅数量多，造型更丰富，有人风趣地称之为“狮子大会。”个头儿有大有小，或胖或瘦，或喜或悲。大的高达几十厘米，小的却只有几厘米。 有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的则低着头，好像专心听桥下的流水声。有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡 卢沟桥上为啥要雕刻那么多狮子呢？ 可以镇河护桥。狮子凶猛，是力量的象征。卢沟桥上的石狮也是中国翻天覆地变化的见证者。 你们认识以下的建筑吗？ 祖国祖国我们爱你 我们走进十月的阳光 1.歌曲的演唱形式？ 2.歌曲分为几个段落？ 3.歌曲给你怎样的启示？ 只怕不抵抗 1905年6月13日，冼星海生于澳门一个贫苦家庭。冼星海6岁时随母亲黄苏英去新加坡，进入了新加坡的养正学校。养正学校的区健夫老师，最先赏识冼星海的音乐秉赋，并选他进入学校军乐队，让他开始接触乐器和音乐训练。为了让孩子接受更好的教育，1918年，母亲想方设法来到广州，把13岁的冼星海送进了岭南大学（现中山大学）学习小提琴，开始正规的音乐课程。 进入岭南大学后，为了贴补家用，冼星海依靠每天售卖两个钟头的书、纸、笔等物，和加入岭南银行乐队这两件工作，来维持学费和伙食费。他在乐队里担任演奏直箫，后来成了附中管弦乐队的指挥，因为他吹奏单簧管很有韵味，由此得到“南国箫手”的雅号，连培正中学也请他去做音乐教员和乐队指挥。 法国求学 在巴黎的最初几年，冼星海主要靠在餐厅等处做杂役维持生活。经马思聪介绍，他曾随巴黎歌剧院乐队首席奥别多菲尔学习小提琴。这位小提琴家得知冼星海靠做小工维持生活，便不收他的学费。接着，冼星海又向巴黎音乐学院的著名教授加隆学习作曲理论。加隆教授了解到他生活贫困时，也不收他的学费。在这样痛苦生活的煎熬中，冼星海却成功地创作了《风》。这首乐曲得到了他的老师们的赞誉。由于他的作品和别人的介绍，冼星海结识了著名作曲家－－保罗·杜卡，并考入巴黎音乐学院杜卡的高级作曲班。当时在那里学习音乐的中国留学生，只有他考取了这个高级作曲班，并获得了荣誉奖。学校要给他物质奖励，问他要什么，他的回答是：“要饭票。”于是，学校送给他一叠饭票。 1935年5月杜卡教授突然病逝，冼星海不得不结束在高级作曲班的学习，加上他也急于回国，便在友人帮助下搭乘免费货船回国。在法国的五年学习生活，冼星海深入学习了西方现代音乐的作曲技法，丰富了音乐修养，开阔了艺术视野。 [3] 救亡创作 1935年，冼星海毕业回国，投入抗战歌曲创作和救亡音乐活动，创作大量群众歌曲，并为进步电影《壮志凌云》《青年 ... ...
