让教学更有效 唱游·音乐 湖南文化-出卷网-三年级下册 第五单元 温馨的摇篮 目 录 01.本课目标 02.新课导入 03.新知讲解 04.课堂拓展与展示 05.课堂练习 06.课堂总结 核心素养目标 (一)审美感知 感受摇篮曲轻柔、舒缓的音乐情绪，体会旋律起伏与歌词意境的融合，感知民间音乐的质朴美感。 (二)艺术表现 能用轻柔、连贯的声音完整演唱歌曲，准确把握附点节奏、连音线的演唱技巧，做到气息平稳、音 色柔和。 (三)创意实践 能为歌曲设计简单的肢体动作或节奏创编，尝试用不同力度表现歌曲的情感层次。 (四)文化理解 了解东北民歌《摇篮曲》的创作背景，感受民间音乐中蕴含的母爱主题与地域文化特色。 新课导入 观察图片，看看图片中的人物在干什么？ 有一种专门哄宝宝睡觉的歌曲，你们知道叫什么吗？ 今天我们就来学习一首来自东北 的民间摇篮曲，它的旋律像妈妈的手 一样轻柔，能带着我们走进月夜安睡 的场景。接下来我们就一起走进这首 《摇篮曲》 新知讲解 聆听音乐 听完这首歌，你们觉得它的速度是快还是慢？ 情绪是活泼还是温柔呢？ 00：01 00：16 速度很慢，情绪很温柔、很安静。 这就是摇篮曲的特点———轻柔、舒缓， 像妈妈的呢喃。 下面我们边听音乐边律动 歌曲背景 《摇篮曲（一）》是一首经典东 北民歌，由郑建春填词编曲。歌曲旋 律轻柔舒缓，充满母爱温情，描绘了 月夜下母亲哄睡宝宝的温馨场景，是 我国民间摇篮曲的代表作品，体现了 东北民间音乐质朴、细腻的艺术风格。 下面我们带着节奏朗诵歌词 歌曲里藏着一些特别的节奏，我们先来认识它们。 看黑板上的节奏型 ×××× ，这是四个十六分音符，谁能拍一拍？ 十六分音符的节奏型常以×××（或 ××× ）的形式出现，与八分音符搭 配时节奏更轻快。 再看这个节奏 ×·× ，中间有个小圆点，这是附点节奏， 附点要把前面的音延长一半，谁来试试？ 附点让节奏更温柔，就像妈妈轻轻 拍宝宝的动作。一段体结构，由4个乐句 构成。 接下来我们跟琴学唱第一乐句简谱 注意一字多音、附点节奏的演 唱，请再次演唱 接下来我们跟琴学唱第二 乐句简谱 注意一字多音、附点节奏的演 唱，请再次演唱 接下来我们跟琴学唱第三 乐句简谱 注意一字多音、附点节奏的演唱， 请再次演唱 接下来我们跟琴学唱第四 乐句简谱 注意一字多音、附点节 奏的演唱，请再次演唱 整体演唱 下面我们分角色演唱 课堂展示 下面请同学上台用声势 动作和律动的方法表现 歌曲 课堂拓展 通过欣赏和学习，说一说你这节 课有什么感受和想法？ 课堂练习 （一）填空题 1. 《摇篮曲（一）》是_____民歌，由郑建春填词编曲，歌曲为_____拍、F宫调式。 2.十六分音符的节奏型常以_____或_____的形式出现，与八分音符搭配时节奏更轻快。 （二）选择题 1.摇篮曲的核心情绪特点是（ ） A.活泼欢快 B.轻柔舒缓 C.激昂雄壮 D.悲伤低沉 2.歌曲中“1·6”这个节奏型属于（ ） A.八分音符 B.十六分音符 C.附点节奏 D.切分节奏 参考答案 （一）填空题1.东北；2/4 2. ×××× ； ××× （或 ××× ） （二）选择题 1. B 2. C 课堂总结 《摇篮曲》（东北民歌） 1=F宫调式 | 2/4拍 | 稍慢、轻柔地 感谢同学们，我们 下节课再见!中小学教育资源及组卷应用平台 课堂教学设计 【课型】 唱歌课型 【教学内容】 湖南文化-出卷网-三年级下册第五课《温馨的摇篮》第1课时《摇篮曲（一)》 【教材分析】 《摇篮曲（一)》是湖南文化-出卷网-三年级下册第五课《温馨的摇篮》第1课时唱歌课。《摇篮曲（一）》是一首经典东北民歌，由郑建春填词编曲。歌曲旋律轻柔舒缓，充满母爱温情，描绘了月夜下母亲哄睡宝宝的温馨场景，是我国民间摇篮曲的代表作品，体现了东北民间音乐质朴、细腻的艺术风格。 【学情分析】 三年级学预设已具备基本 ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
