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课件网) 花城版九年级音乐下册 《智 斗》 第一单元 核心素养目标 审美感知：能聆听并辨识西皮 二六、西皮流水的唱腔特点，感受不同角色的音色与情绪差异，体会作品中智斗的紧张氛围与人物性格。 艺术表现：能模仿京剧念白与唱腔，模唱核心乐句，初步掌握西皮流水的明快节奏与角色演唱的语气变化。 文化理解：了解现代京剧《沙家浜》的创作背景与剧情，知晓西皮板式的唱腔特点，增强对京剧艺术与红色革命文化的认同感。 创意实践：能为核心乐句设计简单表演动作，或分角色演绎片段，培养创意表达与舞台表现能力。 Part 01 情境导入 观图入戏，初识经典 同学们，看屏幕上的舞台剧照，这是现代京剧《沙家浜》的 “智斗” 场景，阿庆嫂正沉着应对敌人。今天我们就来欣赏这段经典唱段 ———《智斗》。 初听片段，感知风格 播放《智斗》核心片段，大家听一听，这段演唱的节奏有什么特点？不同角色的唱腔情绪有什么不同？ Part 02 新知探究 解读信息，了解作品 结合图片文字，谁能说说这段唱段出自哪部京剧？主要有哪三个角色？ 出自《沙家浜》，角色为胡传魁、 刁德一、阿庆嫂。 分析乐谱，识别要素 看屏幕上的简谱，这段唱段的调号、拍号是什么？板式有哪两种？ 调号为 1=E，拍号为 2/4、1/4，板式为西皮 二六、西皮流水。 念白练习，体会韵律 京剧的韵味离不开念白，老师示范念 “想当初老子的队伍才开张”，大家跟着模仿，注意咬字清晰、语调铿锵。 聆听全曲，划分角色段落 完整聆听唱段，结合简谱颜色标记，找出三个角色的演唱段落，说说各自的旋律特点。 胡传魁段落为西皮 二六，节奏舒缓； 刁德一、阿庆嫂段落为西皮流水，节奏明快。 探究板式，感受差异 对比西皮 二六与西皮流水的旋律，说说两者在节奏、速度上有什么不同？ 西皮 二六节奏舒缓、速度稍慢； 西皮流水节奏紧凑、速度明快。 解析唱腔，感受角色 聚焦简谱中装饰音（如倚音、滑音）与拖腔区域，大家观察这些旋律的特点，不同角色的唱腔语气有什么不同？ 阿庆嫂的沉着、刁德一的试探、胡传魁的豪爽。 Part 03 学唱与实践 模唱胡传魁核心乐句 老师范唱 “想当初老子的队伍才开张” 乐句，大家跟唱，注意西皮 二六的舒缓节奏与粗犷语气。 模唱刁德一核心乐句 老师范唱 “适才听得司令讲” 乐句，大家跟唱，注意西皮流水的明快节奏与试探语气。 模唱阿庆嫂核心乐句 老师范唱 “参谋长休要谬夸奖” 乐句，大家跟唱，注意西皮流水的明快节奏与沉着坚定的语气。 分角色演唱，融入情感 大家分组扮演三个角色，结合唱词演唱，尝试融入角色情绪，展现智斗的紧张氛围。 Part 04 课堂练习 知识问答练习 提问： 《智斗》出自哪部京剧？ 西皮流水的节奏特点是什么？ 《沙家浜》； 节奏紧凑、速度明快。 角色辨析练习 播放三个角色的演唱片段，大家判断分别是谁的唱腔，说说判断依据。 表演模仿练习 结合视频，大家尝试模仿阿庆嫂的手势、站姿，为核心乐句设计简单表演动作。 情感表达练习 请同学们用一句话表达对阿庆嫂或京剧艺术的感受。 “阿庆嫂的机智勇敢太让人敬佩，京剧的角色塑造太生动了” 教师结语 同学们，今天我们在《智斗》的西皮唱腔里，读懂了阿庆嫂的机智勇敢，也感受到了京剧角色塑造的魅力。愿大家铭记这段红色旋律，传承传统戏曲的韵味，在生活中学习先辈的智慧与担当，让京剧艺术在新时代绽放光彩。 花城版九年级音乐下册 感谢观看/ 让教学更有效 精品 | 音乐学科 （花城）版（2024）音乐（九）年级下册《智斗》教学设计 课题 《智斗》 单元 第1单元 学科 音乐 年级 9年级下册 教材分析 本节课核心内容为现代京剧《沙家浜》经典片段《智斗》，教材呈现了完整简谱（含调号 1=E、2/4 与 1/4 拍、西 ... ...
