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课件网) 第七章 比赛战术的制订与运用 第二节 体育比赛战术的运用 人教版高中《体育与健康》必修全一册 CONTENTS 目录 01 学习情境引入 02 体育比赛中战术实施与运用的过程 03 提高观察比赛的能力 04 提高战术决策的能力 05 提高战术行动的能力 06 总结与展望 学习情境引入 01 参赛班级基本情况 比赛双方为某校高二年级的高二（6）班与高二（7）班，属于校内篮球联赛的较量。 高二（6）班队员特点 队员技术动作普遍扎实，身材更为高大，整体身体条件较优。 高二（7）班队员特点 除21号王凯外，其他队员身体条件和技术水平并不突出，整体实力相对处于劣势。 比赛背景介绍 比赛过程与结果 高二（6）班比赛表现 进攻时多靠个人发挥，较少战术配合；防守未安排专人盯防王凯；前锋刘磊积极拼抢但一味强行运球突破，成功率低且错失传球机会。 高二（7）班比赛表现 进攻以王凯为核心组织，队员密切配合，王凯能在适当位置拿球并进攻得分；防守采取区域联防战术，强调相互支援，对对方重点队员进行夹击。 比赛结果 整场比赛竞争激烈，比分交替上升，最终高二（7）班取得胜利。 引发思考的问题 战术实施运用环节的疑问 比赛过程中，每次技战术的实施和运用包括哪些环节？ 战术实施能力提升的疑问 如何提高战术的实施能力呢？ 体育比赛中战术实施与运用的过程 02 观察比赛的核心地位 观察比赛是战术实施与运用的前提，是参赛者有目的地运用技战术方法行动过程的首要环节，为后续战术决策和行动提供基础。 观察比赛的关键要点 观察比赛需将注意力集中于影响比赛进程的重要线索，而非泛泛观望。有经验的队员能更快关注到更多重要线索，新手常因关注自身动作而无暇观察。 观察能力不足的案例 高二（6）班前锋刘磊只关注自己的运球动作，未注意同伴跑位，一味强行运球突破，导致成功率低且错失传球机会。 观察比赛环节 战术决策环节 战术决策的核心作用 战术决策是战术实施与运用过程的核心环节，在观察比赛的基础上，决定着后续战术行动的方向和策略。 战术决策的依据 一定的战术知识是战术决策的依据，如足球防守需封锁对手射门区域、保护球门；篮球中防守方采用紧缩联防时，进攻方应加强中远距离投篮。 战术决策的信息处理 在大多数比赛情境中，队员需凭借经验迅速处理信息，决定行动策略。可通过阅读教科书、观看比赛、参加比赛等途径获取比赛知识并运用于决策。 战术行动环节 战术行动的表现作用 战术行动是战术实施与运用的表现环节，是将战术决策付诸实践的过程，直接体现战术运用的效果。 战术与技术的关系 战术要通过技术的应用来实现，如篮球快攻战术需通过跑动、传球、接球、运球和投篮等技术环节完成。 战术行动的支撑条件 队员所掌握的技术和具备的身体素质能力为战术行动服务。若运动技能和战术运用不熟练，即使决策正确，也可能导致战术行动失败，无法完成预期目标。 提高观察比赛的能力 03 有经验队员与新手的观察差异 有经验的队员能更快关注比赛中更多、更重要的线索，从而占得先机；新手常将注意力集中在自身动作上，无暇观察整体比赛。 关键线索对比赛的影响 关注关键线索能帮助队员更快捕捉对手意图，提高技术动作准确性，是赢得比赛的重要前提。 观察比赛的重要性 提高观察能力的方法 提升技能水平以兼顾观察 提高技能水平，使自己在运球等动作的同时能观察场上形势，迅速做出决策。 赛前与同伴交流确定关键线索 赛前准备会与同伴交流，明确比赛不同情境中的关键线索和次要线索，在比赛中验证并将注意焦点集中在关键线索上。 思考与讨论 优秀足球运动员视野开阔的原因探讨 足球运动场地大、队员多、攻防转换快，需要运动员同时关注多个队员的跑位、球的位置 ... ...
