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课件网) 许衡 （金末元初理学家） 如今兵荒马乱的，这棵梨树已经没有主人了，你为什么不去摘梨吃呢 导入新课 梨虽无主，我心有主。 人在面对诱惑时应该坚守内心的准则，不被外界的诱惑所动摇，明白什么事能做，什么事不能做。 季 羡 林 学习目标 1. 理解 “有为有不为” 的含义 2. 理清文章的脉络，理解作者的观点。 3. 学习议论文的论证方法及其作用。（重点） 4. 培养学生的社会责任感和使命感，鼓励他们在生活中做到有为有不为。 作者介绍 季羡林（1911年8月6日—2009年7月11日），中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。民盟盟员、中共党员，国际著名东方学“大师”、语言学家、文学家、“国”学家、“佛”学家、史学家、教育家和社会活动家。历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授，与饶宗颐并称为“南饶北季”。 写作背景 在20世纪中叶，当时社会处于变革时期，随着社会的快速进步和人们物质与精神追求的多样化，人们面临诸多的诱惑与抉择时常常感到困惑和矛盾。季羡林先生以其深厚的文化底蕴和丰富人生阅历，意识到有必要引导人们树立正确的行为准则和价值取向。他希望通过这篇文章，帮助人们在纷繁复杂的社会中坚守道德，明确何事当为、何事不当为。 议论性文章 就是指以议论为主要表达方式，围绕一个话题阐发自己看法的文章，它的基本特点就是说理。所以“议论性文章”包含我们平时所说的议论文，包括说理散文以及阐述看法、观点的书信、演讲词等各种类型的文章。 议论文 语言特点： ①准确、严密； ②概括性和简洁性； ③使用修辞,体现其用词鲜明、生动和感彩。 议论文三要素 论点 论据 论证 要证明的观点 证明观点的依据 证明论点的方法 道理论据 事例论据 举例论证 对比论证 道理论证 比喻论证 …… 对比论证 特征：用正反两方面的论点或论据进行对比，在对比中鲜明突出地论证论点。 判断标志：相反、与之不同等。 ★作用(答题规范)：把……和……作对比，阐述了……的道理(事理)，从而充分有力地论证了……的论点。 道理论证 (引用论证) 特征：引用名人的言论、古语、谚语、俗语，以及公众所认可的道理、定理、公式等。 判断标志：××曾说过、俗话说、格言警句等。分类：分为明引和暗引。明引也叫直接引用，需明确交代所引的话是谁说的，或交代其出处，务求文字甚至标点符号均准确无误；暗引也叫间接引用，不需明确交代所引的话是谁说的或其出处，只述其大意。 ★作用(答题规范)：引用……的名言或俗语，剖析了……的现象，表明……的道理(事理)，从而充分有力地论证了……的观点。 举例论证 (事实论证) 特征：用令人信服的典型事例来证明自己的观点正确。 判断标志：例如、譬如、比如等。 ★作用(答题规范)：通过列举……的例子，具体有力地论证了……的观点，使论证更具体、更客观、更有说服力(或增强文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣)。 比喻论证 特征：用人们熟知的事物作比喻，将深奥抽象的道理讲得通俗易懂，容易被人接受。 判断标志：似、若、像、好像、仿佛等。 ★作用(答题规范)：将……比作……(喻体)，生动形象地论述了……的观点，化抽象为具体，从而把深奥的道理说得浅显明白，更容易被读者理解和接受。 字词深入理解 字词梳理 指在前一个朝代做官，投降后在新朝代又做官的人。 贰：变节，背叛。 贰臣 迷了路知道回来。比喻犯了错误能改正。 迷途知返 把眼睛闭上，集中精神。 闭目养神 指不务正业，游荡玩乐的人改邪归正，悔过自新。 浪子回头 旧指不符合封建统治者的道德标准和宗法观念的极端叛逆行为；现也用来形容人民的叛逆行为。 大逆不 ... ...
