八年级数学下册5月学情自测卷(浙教版2024，测试范围：第4-5章)【原卷+答案解析+ppt版试卷分析】-八年级数学下册浙教版(2024)

(课件网) 浙教版2024 八年级下册 八年级数学下册5月学情自测卷 （浙教版2024，测试范围：第4-5章）试卷分析 三、知识点分布 一、单选题 1 0.95 中心对称图形的识别 2 0.85 判断能否构成平行四边形 3 0.65 全等的性质和ASA（AAS）综合（ASA或者AAS）；根据矩形的性质求线段长；（特殊）平行四边形的动点问题；用勾股定理解三角形 4 0.65 全等的性质和ASA（AAS）综合（ASA或者AAS）；角平分线的性质定理；根据正方形的性质与判定求面积 5 0.65 根据菱形的性质与判定求面积 6 0.65 根据菱形的性质与判定求角度 7 0.65 利用菱形的性质求线段长；利用菱形的性质求面积；用勾股定理解三角形 8 0.65 利用矩形的性质求角度；三角形内角和定理的应用；利用平行四边形的判定与性质求解 9 0.7 与三角形中位线有关的求解问题；斜边的中线等于斜边的一半 10 0.65 勾股定理的证明方法；全等的性质和SAS综合（SAS）；利用平行线间距离解决问题；根据正方形的性质求面积 三、知识点分布 二、填空题 11 0.84 利用平行四边形的性质求解 12 0.65 以弦图为背景的计算题；全等的性质和ASA（AAS）综合（ASA或者AAS）；根据正方形的性质求线段长 13 0.65 斜边的中线等于斜边的一半；利用菱形的性质求线段长；用勾股定理解三角形 14 0.65 根据矩形的性质求线段长；用勾股定理解三角形 15 0.65 与三角形中位线有关的求解问题；全等的性质和ASA（AAS）综合（ASA或者AAS）；利用平行四边形的判定与性质求解 16 0.7 利用平行四边形的判定与性质求解 三、知识点分布 三、解答题 17 0.85 利用平行四边形的性质证明 18 0.65 根据菱形的性质与判定求面积；化为最简二次根式；利用平行四边形的性质求解；用勾股定理解三角形 19 0.55 线段垂直平分线的性质；等边对等角；利用平行四边形的性质求解；证明四边形是平行四边形 20 0.52 三线合一；用勾股定理解三角形；利用平行四边形的判定与性质求解 21 0.55 折叠问题；根据矩形的性质与判定求线段长；利用平行四边形的性质求解；用勾股定理解三角形 22 0.65 全等三角形综合问题；利用菱形的性质证明；利用平行四边形的性质证明；用勾股定理解三角形 23 0.55 与三角形中位线有关的求解问题；与三角形中位线有关的证明；等腰三角形的性质和判定；三角形的外角的定义及性质；三角形内角和定理的应用 24 0.36 全等三角形综合问题；根据正方形的性质证明；用勾股定理解三角形八年级数学下册5月学情自测卷 （浙教版2024，测试范围：第4-5章） （ 全卷满分120 分，考试时间120 分钟） 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题（每题 3 分，共 30 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1．下列图形中，是中心对称图形的是（ ） A． B． C． D． 2．如图，在四边形中，对角线与相交于点，下列条件不能判定四边形是平行四边形的是（ ） A．， B．， C．， D．， 3．如图，矩形的边，，E为上一点，且，F为边上的一个动点，连接，若以为边向右侧作等腰直角三角形，，连接，则的最小值为（ ） A． B． C．2 D． 4．如图，点为正方形的对角线的中点，在中，两直角边，分别交，于点，．若正方形的边长为，则重叠部分四边形的面积为（ ） A． B． C． D． 5．如图．在的两边上分别截取，使；分别以点A、B为圆心．长为半径作弧，两弧交于点C；连接．若，四边形的面积为，则的长为（ ） A． B． C． D． 6．按如下步骤作四边形：①画；②以点为圆心，1个单位长为半径画弧，分别交，于点，；③分别以点，为圆心，1个单位长为半径画弧，两弧交于点；④连接，，．若，则的大小是（ ） A． B． C． D． 7．如图，四边形是菱形，对角线和相交于 ... ...