2025学年第二学期七年级期中检测 语文试题卷 亲爱的同学： 欢迎参加考试！请你认真审题，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意： 1.试卷共5页，共有15小题。满分100分（含书写分3分），考试时间120分钟。 2.答案必须写在答题卷的相应位置，写在试卷和草稿纸上均无效。书写（3分）。 近日，七（1）班开展了“我的语文生活”综合性学习活动，同学们通过多种方式感受语文的魅力，请你参与。 【活动一】品味文字，交流心得（10分） 小语分享了自己语文阶段性学习的感悟，请你仔细阅读他撰写的文稿，完成以下任务。 伴着①深xiāo____的灯火，我捧起语文书，内心的②烦zào____顿消，仿佛为精神家园修葺屋宇。读杨振宁笔下的《邓稼先》，我了解那③鲜____为人知的英雄事迹，【甲】他为核武事业④鞠躬尽cuì____的品格；读端木蕻良的《土地的誓言》，我【乙】关东原野那广袤豪放的风光，聆听亘古大地深处传来的声响；读孙犁笔下的《山地回忆》，我感受阜平人民那真挚淳朴的人性温情，【丙】军民鱼水之中深藏的家国大义。 这场与语文的邂逅，让我读懂了文字的力量———满心欢喜，亦满心成长。 1. 根据拼音写汉字，并为加点字写出正确的读音。 ①深xiāo____ ②烦zào____ ③鲜____为人知 ④鞠躬尽cuì____ 2. 在【甲】【乙】【丙】三处依次填入动词，最恰当的一项是（ ） A. 敬仰 鉴赏 体会 B. 崇拜 欣赏 体会 C. 欣赏 体会 体悟 D. 敬仰 欣赏 体悟 3. 小文也深有同感，她根据《土地的誓言》写出了上联，请你围绕《山地回忆》拟写下联（ ） A. 山地长念布袜暖 B. 深山永记军民情 C. 功勋长照九州天 D. 布衣温暖忆初心 【活动二】吟咏诗章，研读文心（29分） 小文准备将她所感兴趣的诗文辑录成册，请你共赏。 4. 补全古诗梳理清单①-⑦处，并补充A处解诗策略。 诗句 相关内容 解诗策略 ①深林人不知，_____。 （《竹里馆》王维） “竹林”这一意象，营造了清幽宁静的氛围，涤荡了诗人的胸怀。 策略一：A_____ ②_____，③_____。 （《春夜洛城闻笛》李白） 诗人借折柳典故间接抒情，又融合直接抒情，客居他乡的人听到笛声最易勾起思乡情。 策略二：关注抒情方式 ④_____，⑤_____。 （《逢入京使》岑参） 诗人远赴边塞，偶遇返京的使者，一出一返，万千思念尽在“传语”中。 策略三：关注知人论世 ⑥_____，⑦_____。 （《木兰诗》汉乐府） 夸张手法的使用，木兰与战士们远行千里，投身战事，像飞一样越过山岭。 策略四：关注手法运用 5. 迁移运用：阅读《二月四日作》完成诗歌鉴赏。 二月四日作① 【宋】陆游 早春风力已轻柔，瓦雪消残玉满沟。 飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。 【注释】①此诗作于淳熙八年（1181年），作者落职闲居家中。 （1）诗歌前两句中，通过_____和_____等景物来描写早春的景色。 （2）根据以上整理，选择一种解诗策略，结合诗句解读诗人心境。 我选择策略_____，_____ 在学完《孙权劝学》之后，小文想将《答李几仲书》作为教材的拓展篇目，请你参与并完成以下任务。 答李几仲书 [宋]黄庭坚 庭坚顿首①几仲司户②足下：每见壁间题字，以为是必磊落人也。如是已逾年，恨未识足下面耳。庭坚少孤，窘于衣食，虽早知从先生长者学问，而偏亲③白发，不得已而从仕。故少之日得学之功十五而从仕之日得学之功十三。所以衰懦不进，至今落诸公之后也。窃观足下天资超迈，上有亲以为之依归，旁有兄弟以为之佽④助，春秋⑤未三十，若刻意于德义经术⑥，所至当不止此耳。非敢谓足下今日所有，不足以豪于众贤之间，但为未及古人，故为足下惜此日力⑦耳。 （有删改） 【注释】①首：叩头。表示很恭敬地写信。②司户：司户参军，州里管户口、税等政务的属官。这里是以官名表示对李几仲的尊重。③偏亲：这里指母亲。④佽（ ... ...
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