初中道德与法治 / 统编版(部编版)(新教材) / 九年级上册(新教材) / 第二单元 进入新时代 / 第四课 新的历史方位 / 社会主要矛盾的变化 / 编号:26290508

社会主要矛盾的变化 同步学案(含答案)2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

日期:2026-08-03 科目:初中政治 类型:学案 来源:二一教育课件站
关键词:发展,我国,新时代,社会主义,人民,主要矛盾
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第二单元 进入新时代 第4课 新的历史方位 第1节 社会主要矛盾的变化 【基于学科核心素养的学习目标】 政治认同:认同中国特色社会主义进入新时代,是我国发展新的历史方位。 道德修养:自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、积极传播者、忠实实践者。 法治观念:在这一思想的指引下,新时代中国特色社会主义取得了辉煌成就。 健全人格:我们要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。 责任意识:社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化,对党和国家工作提出了许多新要求。 【新课知识点填写】 党的十八大以来,中国特色社会主义进入了 ,这是我国发展的新的历史方位。 2017年党的十九大指出,新时代我国社会的主要矛盾是: 和 之间的矛盾。 美好生活需要不仅包含物质文化需要,还包括民主、法治、 、 、 安全、环境等方面的需求。 我国社会主要矛盾的变化,没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断,即“两个没有变”: ①我国仍处于并将长期处于 的基本国情没有变; ②我国是世界 的国际地位没有变。 仍是解决我国所有问题的关键,我们要毫不动摇地坚持党的基本路线。 【疑难解答】 党的十九大以来,我国社会主要矛盾的变化,为我们新时代的发展指明了什么方向?我们又应该如何做才能更好地推进民族复兴进程? 一、社会主要矛盾变化为新时代发展指明的方向 1.发展目标转变:不再单纯追求速度,更加重视发展质量 过去侧重解决 “有没有”;现在要解决 “好不好”。着力满足人民多样化、多层次、多方面的美好生活需求(民主、法治、公平、安全、环境、精神文化等)。 2.发展重点:着力解决发展不平衡不充分问题 聚焦城乡差距、区域差距、贫富差距、公共服务不均等短板。大力推进乡村振兴、区域协调发展。 3.发展理念:坚持以人民为中心 发展最终目的是造福人民,一切发展围绕人民美好生活需要,把增进民生福祉作为发展根本目的。 4.奋斗方向:推动高质量发展,扎实推进共同富裕 转变发展方式,优化经济结构,兼顾经济发展与生态保护,统筹物质文明与精神文明协调发展。 二、如何推进中华民族伟大复兴进程 【国家角度】 ·坚持中国共产党的领导,坚持走中国特色社会主义道路。 ·贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,推动高质量发展。 ·全面深化改革,完善制度体系,解决发展不平衡不充分问题。 ·坚持依法治国,维护社会公平正义,保障人民合法权益。 ·统筹发展和安全,建设生态文明,实现人与自然和谐共生。 ·凝聚全国各族人民力量,弘扬中国精神,凝聚中国力量。 【青少年角度】 ·树立远大理想,坚定理想信念,热爱祖国,拥护党的领导。 ·努力学习科学文化知识,提升自身素质,培养创新精神与实践能力。 ·关注社会发展,增强责任意识,积极参与社会实践、志愿服务。 ·践行社会主义核心价值观,发扬艰苦奋斗精神,勇于直面挫折。 ·将个人理想融入国家发展大局,立志担当民族复兴大任。 【习题巩固】 1.进入新时代,我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。下列有助于直接解决这个矛盾的事件有( ) ①德州市从人力、物力、财力方面结对帮扶重庆市的秀山县 ②农村新型合作医疗保险体系更加完善,人民生活更有保障 ③2024年4月25日,我国神舟十八号载人飞船成功发射 ④城市老旧小区改造全面推进,居民生活环境大幅改善 ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.改革开放以来,我们伟大的祖国虽然取得了令世界瞩目的成就,但是我们一定要居安思危,增强忧患意识,保持清醒的头脑。这是因为( ) ①当今社会并不太平,影响国家发展的内外因素更复杂 ②我国在发展过程中,发展不平衡不充分问题仍然突出 ③城乡区域发展差距已消失 ... ...

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