6.2 交友的智慧 导学案 七年级上册 · 第二单元 成长的时空 一、学习目标 1. 知道建立友谊需要开放自己、持续行动；理解交友需要真诚和热情、慎重选择。 2. 认识交友需要学会关心和尊重对方、学会处理朋友之间的矛盾和冲突，掌握化解冲突的基本策略。 3. 理解交友需要讲原则，能坚持正确立场、规劝帮助朋友，增强自我保护与理性辨别意识。 二、学习重难点 学习重点：交友的智慧（真诚热情、慎重选择、关心尊重、处理冲突、讲原则）。 学习难点：在网络交友中理性辨别、慎重选择；在朋友犯错时坚持原则、积极规劝。 三、自主预习·知识梳理 请结合课本，自主完成下列填空，梳理本课核心知识： · 交友需要真诚和热情。友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此_____。（错过） · 交友需要慎重选择。与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。无论现实还是网络交友，都应学会理性辨别，做到_____、结好伴。（慎交友） · 交友需要学会关心和_____对方。在朋友需要时以行动表达关心和支持，也要尊重对方，把握彼此的界限和分寸。（尊重） · 交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。发生冲突时，可以一起协商，寻找彼此能够接受的_____方式。（解决） · 处理矛盾和冲突的基本策略：保持冷静、坦诚交流、换位思考、及时处理、_____。（勇担责任） · 交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做_____事。（任何） · 当朋友做错事甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时_____错误。（改正） 四、易错辨析·改错 下列均为本课常见的错误表述，请辨析并写出正确的表达： 1. 【常见错误】只要志同道合就能做朋友，不用考虑对方品德。 改正：_____ 2. 【常见错误】朋友之间应该毫无保留，替朋友做决定才是真朋友。 改正：_____ 3. 【常见错误】与朋友发生矛盾时，坚持自己看法、等对方认错就好。 改正：_____ 4. 【常见错误】朋友让我帮忙做不该做的事，为了讲义气也得帮。 改正：_____ 五、合作探究·探究与分享 生活观察（课本第51页） 了解身边同学的交友状况，包括交友的标准、交友的方式、交友的收获等，并记录下来。 结合以上记录，反思自己的交友情况。 探究与分享（课本第53页） 小刚不对劲、眉头紧锁，我打听被他不耐烦地拒绝，我非常生气。 朋友之间需要保持一定的距离吗？“我”该怎么做呢？ 方法与技能（课本第53–54页） 处理矛盾和冲突的基本策略：保持冷静、坦诚交流、换位思考、及时处理、勇担责任。 作为小川的好朋友，“我”会怎么做？我们应该为朋友做任何事情吗？ 六、当堂检测·分层练习（A层基础 / B层理解 / C层拓展） 一、A层·基础夯实 1. 在“交友之道”主题讨论活动中,同学们各抒己见。下列观点值得点赞的是（ ） A. 关怀对方,不分界限 B. 满足他人,避免冲突 C. 志同道合,志趣相投 D. 以礼待人,一味包容 2. “如果你攥紧了拳头,谁也无法和你握手。”这句话启示我们要（ ） A. 不讲原则地与他人交往 B. 让自己服从朋友的任何安排 C. 强迫朋友满足自己的所有要求 D. 敞开心扉,积极与他人沟通 3. [2025河东区阶段练习]小宁回顾了与朋友小海相处的细节,同学们做了微点评。下列微点评中合理的是（ ） A. 需要帮助时,小海会给予我积极的回———交友需要学会关心对方 B. 我不想说的秘密,小海会一直追问我———建立友谊,需要真诚和热情 C. 刚进入新的班级,小海主动与我交流———建立友谊,需要尊重对方 D. 小海没完成作业,让我拿作业给他抄———呵护友谊,需要顺从对方 4. 教材素材改编 阅读感悟 《论语》中说:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。”这句话启示 ... ...
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