7.2 共建美好集体 导学案 七年级上册 · 第二单元 成长的时空 一、学习目标 1. 知道建设美好集体需要确定共同愿景、树立主人翁意识、营造和谐有序环境。 2. 理解建设美好集体要树立正确合作与竞争观念、坚持集体主义原则。 3. 能结合生活实例，为共建美好集体建言献策，增强集体荣誉感和主人翁意识。 二、学习重难点 学习重点：建设美好集体的要求（共同愿景、主人翁意识、和谐有序、正确合作竞争、集体主义）。 学习难点：当个人利益与集体利益冲突时，把集体利益放个人利益之上，同时尊重个人正当利益。 三、自主预习·知识梳理 请结合课本，自主完成下列填空，梳理本课核心知识： · 建设美好集体，要确定共同的_____。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。（愿景） · 建设美好集体，要树立_____意识。主动作为，各负其责、各尽其能，积极参与、共同商定。（主人翁） · 建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。自觉遵守共同规则，学会处理与他人的关系，弘扬正气，自觉抵制并机智应对_____行为。（欺凌） · 建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、_____。（共同进步） · 建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益冲突时，把集体利益放在个人利益_____。（之上） · 坚持集体主义，要充分重视和保障个人的_____利益，促进集体和个人不断发展。（正当） · 在集体生活中，个人意愿与集体要求有时存在矛盾，需要找到两者之间的_____，化解矛盾。（平衡点） 四、易错辨析·改错 下列均为本课常见的错误表述，请辨析并写出正确的表达： 1. 【常见错误】建设美好集体只要定好班规就行，不用大家参与。 改正：_____ 2. 【常见错误】集体利益和个人利益总是对立的，只能牺牲个人。 改正：_____ 3. 【常见错误】竞争会破坏集体团结，所以集体里不能竞争。 改正：_____ 4. 【常见错误】同学犯错我帮他隐瞒才是真朋友、维护集体。 改正：_____ 五、合作探究·探究与分享 生活观察（课本第59页） 班规班训是大家共同制定、自觉遵守的；秋游爬山有同学体力不支，大家相互关爱、相互支持，不让一个人掉队；班务有明确分工，大家各负其责。 你心目中的美好集体是什么样的？你为建设美好集体做过什么？ 探究与分享（课本第60页） 乒乓球球队两位主力合作愉快；主题班会上同学们对课堂教学、作业、班级管理提看法，老师采纳建议改进教法。 关于班集体建设，你有哪些意见和建议？如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？ 相关链接与方法技能（课本第61页） 集体生活的合作策略：积极开放坦诚信任、欣赏他人包容不足、遵守规则明确分工、及时支持、自我反思；集体主义是新时代我国公民道德建设的原则。 结合情境，说说合作与竞争的关系。 六、当堂检测·分层练习（A层基础 / B层理解 / C层拓展） 一、A层·基础夯实 1. 几代北斗人以“关键核心技术必须掌握在自己手中”为目标和追求,坚持自主创新、团结协作,走出了一条中国特色卫星导航系统建设道路。这表明（ ） A. 在集体中不仅有合作也有竞争 B. 美好集体一定有美好的未来 C. 愿景是推动集体发展的内驱力 D. 每一个集体都能实现既定目标 2. 2025年10月,中国乒乓球队夺得了第28届亚洲乒乓球团体锦标赛男团、女团冠军。比赛中,队员们密切配合、敢打敢拼、团结一致,最终圆梦。这体现了（ ） A. 集体的力量可以完全改变一个人 B. 个人只要靠集体的力量就能成功 C. 共同愿景引领集体成员团结一致 D. 集体成员的数量决定集体的力量 3. “万人操弓,共射一招,招无不中”给集体建设的启示是（ ） A. 人多力量大,无须统一目标 B. 忽视个人力量才能成就集体 C. 集体是成员简单集合的整体 D. ... ...
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