欢欢喜喜庆国庆 一、教学内容分析 本课《欢欢喜喜庆国庆》，依据《课程标准》“负责任、有爱心地生活”中的第12条“尊敬国旗、国徽，学唱国歌，为自己是中国人感到自豪”而编写。学习内容由“新中国 的生日”“庆祝我们共同的节日”以及绘本“这时应该怎么办”三部分组成。本课是第一课时，主要学习“新中国的生日”和绘本部分。本课旨在培养儿童的国家意识、爱国情感，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观打下基础。这一课的学习，能够从小培养学生了解新中国的来之不易，了解并珍爱国家的象征，珍惜今天和平而幸福的生活，学会在生活中从小事入手，从细节着眼，逐渐做到心中有祖国，心中有热爱，心中有忠诚。 教学目标 1、懂得国庆节的含义和由来，了解新中国诞生的革命人物故事；知道国旗、国徽、国歌是国家的象征，学会相关基本礼仪，并在日常行为上有所体现；初步学习用自己的方式庆祝国庆。 2、通过资料搜集、故事分享、讨论辨识等多种形式深化理解，从内心产生崇敬和认同。 3、感受新中国的来之不易，对革命先烈满怀感激和敬意，珍惜当下的幸福生活。 三、教学重难点 教学重点： 1、引导学生建立初步的国家意识，理解国庆节的由来和含义，崇敬革命英雄，并对其深怀敬意。 2、识别自己国家的象征，崇敬国旗、国徽，会唱国歌，为自己是中国人感到自豪，自觉遵守升国旗时的基本礼仪。 教学难点： 1、建立初步的国家意识，从内心深处生发对祖国的热爱。 2、初步培养学生从日常生活中积累学习资源，主动探索的能力，能用自己的方式，通过自身的努力来表达对祖国的热爱。 五、教学过程 （一）歌曲导入 多媒体播放歌曲（今天是你的生日） 谈话引题：这首歌是在为谁过生日啊？ （二）活动学习新知 1.新中国的生日 活动一：国庆节的由来 （1）观看视频:十月一日是我国的国庆节，国庆节是怎么来的呢？我们一起来看一看，并请同学们边看边想，是谁，在什么地方升起了第一面五星红旗 播放视频:《开国大典》片段 （2）提问:看了刚才的录像，谁说说是谁，在什么地方升起了第一面五星红旗 3、提问这面五星红旗的升起代表了什么。你听到毛泽东主席在天安门城楼宣布了什么 小结: 1949年10月1日这一天，整个中华大地沸腾了，整个世界都震动了!毛泽东主席在北京天安门城楼亲手升起了第一面五星红旗，并向全世界庄严宣布中华人民共和国成立了!从此，每年的十月一日，就成为全国各族人民隆重欢庆的节日了。十月一日就是我国的国庆节。 5、拓展: 算一算:今年的国庆周年 活动二：祖国的象征 1、出示国旗图片 (1） 这是什么？国旗是什么颜色的？上面有什么呢？你知道红色代表什么吗？一颗大星代表什么？四颗小星代表什么？ 五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战上的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。（课件演示） 那我的就用敢声来赞美国旗吧！（齐唱《国旗、国旗真美丽》 请小朋友们想一想：国旗在什么地方升起？你还在哪里见过它？ 播放全红婵颁奖视频（告诉孩子们:我们要面向国旗，肃立致敬。） (4）小结：五星红旗是我国的国旗，是祖国的标志，每当升旗的时候我们应该怎么做呢？ 2、放录音《国歌》 在升旗时还会放首歌曲，你们知道是什么歌吗 国歌也是我们国家的标志，你还在什么地方什么时候听到播放国歌吗 3、唱国歌 告诉孩子们:我们要面向国旗，肃立致敬。 4、老师这还有一个祖国的标志，出示国徽图片。 (1)你们知道这是什么吗 观家国徽是什么样的 (2)国徽中间是五星照耀下的天安门象征着我们伟大的祖国，周围是稻穗和齿轮，稻穗象征着农民，齿轮象征着工人。国徽也代表着中国共产党领导下的全国人民大团结 (3)你在哪见过国微 (4)课下请学生观察，搜集，看看什么地方还 ... ...
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